理科の学習「水のすがたと温度」で4年生が理科室で実験を行っていました。まず、水は何度で沸騰するのか予想しました。お風呂がいつも40℃くらいだから・・・70℃?　90℃?　100℃?　安全についての注意事項を確認してから、カセットコンロで熱していきます。「思ったより早く温度が上がる」「97℃までいった!」「99℃から上がらないなあ」など思ったことをつぶやきながら様子をよく観察して記録用紙にまとめて...»続きを読む

クラブ見学は、3年生がクラブ活動の様子を見学し、次年度への意欲をもつ機会です。上級生は3年生が楽しむことができるように、クラブの特徴がわかるように活動していました。校庭では球技クラブ、外遊びクラブ、体育館では卓球クラブ、バドミントン・バレーボールクラブ、教室ではパソコンクラブ、マジック・謎解きクラブ、多目的室ではダンスクラブ、理科室ではサイエンスアートクラブ、音楽室では音楽クラブがそれぞれ3年生...»続きを読む

今日は児童が考えた献立でした。2学期に家庭科の「献立を工夫して」という単元の中で給食の献立を考え、その中で選ばれた献立になります。 メニューは、えびピラフ　鮭のジェノベーゼソースがけ　たまごとくきわかめのスープ　牛乳　ミルメークでした。 特に、ジェノベーゼソースは給食室でも初挑戦だったため、試作や味調整を慎重に行いながらこの日に臨みました。 少し大人っぽい味付けだっ...»続きを読む

1年生がたこあげに夢中です。折り紙を使って作ったたこを持って走り回ります。勢いよく走り回ってたこを引っ張り、「くるくるしながら飛んでいる!」などの感激の声や、その場で糸を高く持って「風に乗っている!」と風をうまくとらえてたこをあげている子の歓声などが晴れ渡る校庭に響きました。 »続きを読む

1年生がG・S(グローバル・スタディ)の学習で「ふくわらい」をしていました。担任とALT(外国語指導助手)の合図や話を聞きながらグループごとに行いました。ふくわらいを通して顔の部分の名称(nose,eyeなど)を英語で聞いたり、話したりしながら学習しました。友だちと関わりながら(コミュニケーションをとりながら)活動を行うことも大切にしたいことの一つです。 »続きを読む

前回の9月の見沼っ子タイムは暑すぎて外で活動できませんでした。今日は少し風が強く吹いていますが、青空のもと元気に異学年交流活動ができました。もともと室内での活動を計画しているグループもありました。子どもたちが進んで「やりたい」と思う活動をして、「関わる喜び」を感じてほしいと思います。 »続きを読む

寒い日が続きます。さすがの子どもたちからも寒いという声が聞こえてきます。そんな中でも外へ出て遊ぶ子が多く、校庭には元気な声が響いています。体育の前は寒いと言っていた子も体を動かして温かくなったという感想を言っていました。 »続きを読む

今日の朝は給食集会がありました。 1月24日～1月30日までの全国学校給食週間に合わせ、見沼小も給食週間としています。 子どもたちが、当たり前に食事ができることに感謝したり、給食についてもっと関心を高められるように、さまざまな取組を行っています。 今日の集会で放映した動画では、給食の歴史、給食室のひみつ、調理員さんへインタビューの3本立ての動画でした。 動...»続きを読む

今日朝の時間帯には朝読書がありました。それぞれ好きな本を選んで、または持参して読書のひと時を楽しみました。業間休みの時間帯にはボランティアの方が、多目的室で読み聞かせ活動を行ってくれました。いつもありがとうございます。引き続き読書に興味をもつことのできる環境を整えていきたいと思います。 以下文部科学省HPより 読書は,人類が獲得した文化である。読書により我々は,楽しく,知識が...»続きを読む

1年生の生活の学習で地域の方にゲストティーチャーとしてご来校いただき、昔から伝わる遊びを教わったり一緒に遊んだりして触れ合いました。暖かな日差しの中、校庭では羽根つき、体育館ではこま、けんだま、おはじき、お手玉、かるた、あやとりに分かれて遊びを通じて交流しました。給食交流会に参加していただいた方に、1年生児童が遊びのことや好きなことについて夢中になって話しかける様子が見られました。 »続きを読む