4年生音楽「音の動き方を生かして　せんりつを　つくろう」の学習が行われていました。リズムを確認して(タンタンタンウン)タンにあう音(ソラシドレ)を自由に組み合わせて自分で考えた旋律をつくります。音の動き(旋律の上がり下がり[高くなる・低くなる])に注目しながら活動しました。 ソングメーカー を使ってつくった旋律を確認して提出、友達と聴き合ったり、感想を伝え合ったりしました。次回は実際にリコーダー...»続きを読む

仲間との協力を目指す4年生の特活の授業です。楽しい学級生活をつくるために、みんなで協力できる場面や協力の仕方を考え、実践することが今回のめあてです。どんな手順で行えば掃除がうまくいくか、みんなで考えを出しました。「作業」と「工夫」に分けて手順の確認をし、実際に掃除をしました。「手順がはっきりすると早くできた!」「すぐきれいになった!」「このプログラムならうまくいった!」「最強の虎の巻ができた!」...»続きを読む

今年度も水泳の学習がはじまりました。水遊びや泳ぐ楽しさを体験するとともに、水遊びでの安全に関する心得を身につけることがめあてです。グループに分かれて学習する場面もあります。全体のめあてと自分の泳力に合わせためあてを達成するように学習に励みます。4年生から始まり、5、6年生が6月、7月にプールに行きます。5組、1、2、3年生は2学期に取り組む予定です。 »続きを読む

大宮東警察署、交通指導員、保護者、ボランティアの方等、大勢の方の支援をいただき、4年生が自転車運転免許教室を行いました。交通ルール、自転車に乗る前に気をつけることなどを学んで、模擬道路で自転車に乗りました。「止まれ」は何のためにあるのか、駐車車両があったら何に気をつけるのか等実際に自転車を動かしながら学びました。 ブタベルサハラ »続きを読む

心が動いたことを思い出し、文章に表します。言葉がもつよさに気付くとともに、幅広く読書をし、国語を大切にして、思いや考えを伝え合おうとすることがめあてにある4年生の国語の学習です。今日は作った文を友達と交換して読み合います。感じたことを伝え合って、心が動いた瞬間を表現するために、どんな言葉を選んだか振り返ることができたでしょうか。 »続きを読む

4年生の学級で健康で安全な生活についての学習が行われていました。今回は熱中症について理解する、予防する方法を考えることがめあてです。子どもたちは自分の経験を思い起こしたり、専門家である養護教諭実習生や担任の話を聞いたりしながら自分にできることを考えました。日頃の健康管理を大切にし、この季節の急な暑い日の対応についても学ぶことができました。 »続きを読む

年度の初めの4月らしく校歌の学習をしている4年生の姿がありました。改めて校歌の歌詞を味わい、歌い方を確認しました。頭の上の方から声を出すイメージ、歌の途中で強弱をつけるところなどを学習し、一回り美しく歌うことができるようになりました。 »続きを読む

4年生の図画工作の学習です。透明容器と色セロハンなどを組み合わせ、ランプをつくる活動に取り組んでいました。容器に光を通す色セロハンを入れたり、周りに飾り付けたりし、それぞれ思い描くランプになるよう制作していました。今日は雨で少し暗く、みんなで点灯したらいい雰囲気で光が広がりました。この後も完成を目指して工夫していきます。 »続きを読む

理科の学習「水のすがたと温度」で4年生が理科室で実験を行っていました。まず、水は何度で沸騰するのか予想しました。お風呂がいつも40℃くらいだから・・・70℃?　90℃?　100℃?　安全についての注意事項を確認してから、カセットコンロで熱していきます。「思ったより早く温度が上がる」「97℃までいった!」「99℃から上がらないなあ」など思ったことをつぶやきながら様子をよく観察して記録用紙にまとめて...»続きを読む

埼玉大学から小倉教授をはじめ学生のみなさんが来校して4年生対象に理科実験教室を行ってくれました。「色の変化」では数種類の透明な液体を紙に塗るとそれぞれ違った色が出る、不思議な体験ができました。「水面に咲かせる花」では花形の紙を水に浮かばせると優雅に咲いていきます。「風船の不思議ショー」では、大学生の楽しいお話とともにどんなことをすると風船が割れるか予想しながらドキドキワクワク・・風船に針を刺した...»続きを読む