カテゴリ: 行事、3年生
雨の朝を迎えました。体育館で終業式を行うことができました。 校長からは、好きなことをがんばることについてや、感謝の気持ちを表すことについて等の話をしました。 担当からは、「来年に向けて自分をみがこう」「無事に新年を迎えよう」「ぶるぶる寒い冬、体を健康に」の3点を柱に、冬休みの生活についての話をしました。 3年生は国語の学習で「くらしと絵文字」を学習した成果を生かし、...»続きを読む
- 2025年12月24日 10:55
カテゴリ: 6年生
体育の学習(保健分野) 心肺蘇生トレーニングツール あっぱくん を使って6年生が心肺蘇生法について学習していました。もしもの場面に遭遇したならば自分自身は何ができるのかということに思いを馳せることも大切なことと感じます。 さいたま市では、心肺蘇生法や応急手当を学ぶためのPUSHコースが提供されています。このコースは、一般市民向けに簡易救命講習を実施...»続きを読む
- 2025年12月23日 13:53
カテゴリ: 日常、校長ブログ
寒い朝が続きます。防寒の工夫をしながら子どもたちが安全に気をつけて登校する様子が見られました。ご家庭での安全に対するお声がけ、ありがとうございます。また、寒い中見守り活動をしてくださっている地域のみなさま、いつもありがとうございます。 »続きを読む
- 2025年12月23日 10:38
カテゴリ: 校長ブログ
青少年育成会の取組で防犯パトロールが行われました。育成会の方、自治会の方、防犯ボランティアの方、PTAの方などが学校の正門に集まってから様々な方向に分かれて見守り活動を行いました。暗くなって人通りが少ないところ、暗くなっても交通量の多いところなどがあります。参加していただいた方、日頃から見守りをしていただいている方、子どもたちの安全確保や地域の防犯力を高める活動を行っていただきありがとうございま...»続きを読む
- 2025年12月22日 09:40
カテゴリ: 給食
今日の給食は、ポークシチュー(ターメリックライス)、クリスマスサラダ セレクトケーキ 牛乳でした。 楽しみにしていた子が多かったようです。 2学期の給食も大きな事故なく無事に最終日を迎えることができました。 給食室に食器を返却に来た給食当番の子どもたちが「給食おいしかったです!2学期もありがとうございました!」と調理員さんと栄養士にあいさつしてくれてとてもうれしい気...»続きを読む
- 2025年12月19日 16:43
カテゴリ: 5組
生活単元学習の調理実習で5組児童が大学芋づくりに取り組みました。サツマイモを手ごろな一口サイズに切ります。電子レンジで加熱し、フライパンで炒めます。味付けは砂糖、みりんなどです。こんがりと焼き色がついたら、黒ゴマもあわせて完成です。外はカリカリ甘く香ばしく、中はほっこり、ふっくらとしていておいしくできました。 »続きを読む
- 2025年12月19日 11:26
カテゴリ: 委員会
今日は4、5、6年生が自分たちの記録に挑戦していました。風が強く吹いています。とても速くなわを回すグループもあり、目が回りそうです。俊敏に器用に協力しながら跳んでいました。 »続きを読む
- 2025年12月18日 12:48
カテゴリ: 委員会
体育委員会のみなさんの呼びかけで業間休みの時間帯に大なわキャンペーンが行われました。1、2、3年生、5組のみなさんが取り組んでいました。体育委員会児童が大なわを回すのを手伝ってくれたり、学年・学級ごとの跳んだ回数を記録してくれたり等していました。少し暖かさを感じる日の休み時間、のびのびと体を動かして気持ちよさそうな子どもたちのさわやかな笑顔がありました。 »続きを読む
- 2025年12月17日 11:19
カテゴリ: 5組
フライングディスク協会の方に来校いただき、5組児童がフライングディスクについて体を動かしながら学びました。上に投げて感触を確かめたり、真っ直ぐ投げるにはどうしたらよいか話を聞いたりしました。曲がる投げ方についても学びました。ゴールを狙って実際に投げて、楽しみました。遠くまで落ちずに飛んだり、ふわりと飛んだりする様子を見て、ボールと違う動きを実感しました。 »続きを読む
- 2025年12月16日 11:22
カテゴリ: 日常、6年生
6年生は跳び箱運動の中で 「プレポス」 を使っています。このソフトは、自分の試技とお手本の動画を横並びで見ることができるものです。自分ではできているつもりでも、よく見たら、、、なんてことも。以下、子どもたちの振り返りです。 ①【良い点】 着手の位置をしっかり奥にし、少し引っかかりながらも足を前に持ってくることができている。【改善点】 着地する直前に手がはなれていないから押し出せていない...»続きを読む
- 2025年12月15日 15:00









