リコーダーのテストが行われました。 　主旋律を演奏する人、副旋律と主旋律どちらも挑戦する人、今日まで練習してきた成果を発揮しようと頑張っていました。緊張からか手が震えている児童もちらほら。 　緊張する場面も大事だよなーとカメラを向けながら考えていた担任でした。 »続きを読む

　6月の歌は「マイバラード」。めあてはハーモニーを楽しんで歌おうでした。 　マイバラードという曲は、主旋律と副旋律に分かれて歌うところがあり、上手にハモることができるととても綺麗な合唱曲です。各クラス発表に向けて朝の会や帰りの会、音楽の授業等を利用し練習を重ねてきました。 　本番は、最高学年と呼ぶにふさわしい素晴らしいハーモニーを響かせて歌うことができました。 　少...»続きを読む

　お昼を食べ、午後は科学館へ!普段は当たり前のように使っている道具や乗り物には、たくさんの科学技術が詰まっていることを学びました。実際に体験したり、動かしたりして学ぶことができる展示が多く、階ごとにテーマが異なっており、大人でも夢中になれる場所でした。 　班ごとに分かれて、お互いに声を掛け合いながら限られた時間の中で楽しく見学していました。トラブルもなく時間に遅れる班もおらず、さすが6...»続きを読む

　普段は、弁護士として活躍されている先生が、学校のいじめについて授業をしてくださるスクールロイヤー授業を行ってくださいました。テーマは「いじめ」についてです。 　学校では、いじめというぼんやりとした言い方になっていますが、社会に出れば犯罪です。担任から教わるのとは、少し違った雰囲気で改めていじめについて考えることができました。 　被害者にも加害者にも、傍観者にもならない学校生...»続きを読む

　今日は、4年生がベースボールチャレンジに参加しました。何日も前からどきどきワクワクしていた4年生。今日は、石井コーチと戸川コーチに打ち方を教えてもらいました。コーチのお二人に教えてもらい、とても上手になりました。 　また、「夢」についてお話をいただきました。一人一人が、夢について考え、どんな困難も乗り越えようとする大切さに気付きました。 »続きを読む

いじめ撲滅強化月間である6月です。4年生では、いじめの4層構造についての学習を行いました。いじめを直接していなくてもいじめの加害者や被害者になりうる立ち位置になってしまう傍観者、観衆にならず、お互いがお互いのことを見守りいじめが起こりにくい集団を作っていこうとまとめました。以下、授業の感想です。 Kさん　いじめをなくすために大切なことは、みんなとなかよくし、声を掛け合うこと。傍観者や観...»続きを読む

　算数では、身近なものの角度を測りに行きました。学校の中には意外とななめのものが多くて、たくさん角の大きさを測ることができました。   　社会では水道水の秘密を探っています。どのくらい水を使うのかを実験したり調べたりしました。   　理科では雨水の行方について調べる学習をしています。「雨水は高い所から低い所に流れるのでは」という仮説を確...»続きを読む

今日は180°を超える角の大きさの測り方を考えました。タブレットを使うとこれがまた便利!いろいろな人の考え方が一目で見れ、他者の作図の説明をする児童も出てきました。見やすい意見には拍手が起こり、和やかな雰囲気で授業が進みました。 »続きを読む

昨年度から卒業生(6年生)と校長との会食を再開しています。以前は、卒業間近の3学期に行っていたのですが、せっかく仲良くなってもすぐに卒業式を迎えてしまうので、最近は早い時期にやらせてもらっています。 「今、はまっていることは?」「将来のゆめは?」「見沼小の良いところは?」 そんな話題であっという間に楽しい時間は過ぎていきます。 (6月5日) »続きを読む

美化委員会では大掃除に向けて、掃除の仕方動画を作ることになりました。話し合いを進めていると、副委員長がタブレットをさっと取り出しあっという間に電子メモを!最近の小学生すごいですね! »続きを読む