1日目(11月8日(水))の夜に行った「ふくべ細工」。ニスを塗って完成させるので、1週間くらいお待ちください、とのことでしたが・・・。 本日11月10日(金)9:50、もう届きました。　いつもながら、仕事が早い! ふくべ洞の皆様、お世話になりました。 どんな作品に仕上がっていることでしょう。楽しみです。 »続きを読む

主な画像は、随時、学校からブログに上げていただきました。 安心メールで流した2日目の朝の散歩。光徳沼での霜柱の画像です。 久しぶりに、「ザ・霜柱」と言わんばかりの立派な霜柱に、子どもたちは大喜び! 踏みつける感触を楽しんでいました。私も・・・。   »続きを読む

2日目の活動も、天候に恵まれ、 有意義なものになっているようです。 日光を満喫しているようです。 »続きを読む

2日目の活動が始まりました。 天気も悪くないようです。 気を付けて行ってらっしゃい。 »続きを読む

一日目の最後の活動は、 ふくべ細工体験でした。 どんな作品になるでしょうか。 »続きを読む

修学旅行1日目の様子 パート2 です。 秋空のもと、全身で自然を感じています。 »続きを読む

修学旅行1日目の様子です。 天気に恵まれ、 自然を満喫しているようです。 »続きを読む

11月7日、ペッパーくんを活用した最後の授業が5,6年生で行われました。 5年生は「高齢者や障がい者にとって役立つペッパーをつくろう」 6年生は「こころがほっこりするペッパーをつくろうPart3」です。   5年生:海外旅行に行かない方のために、海外に行ったような気持ちになれるプログラムを組みました。「ニューヨークに行けない人のために、観光地につ...»続きを読む

「2秒で出来る」からやってみて。と、子どもたちにいつも言っていることがあります。それは・・・。　「おはようございます!　(ニコっ)」と「くつそろえ」(かかとを靴箱の淵にそろえる)です。   靴箱の靴がそろっていると、来校者も気持ちがあたたかくなります。   毎日、校内を回っていると、本校はもちろん、市内の学校のロッカーには扉がありません...»続きを読む

癒しの存在、ペッパーくん。学校では大人気で、いつでも子どもが集まっています。 そんなペッパーくんですが、授業でも大活躍しています! 5年生の授業では、「高齢者や障がいのある人に役立つペッパーくんを作ろう」というテーマをもとにプログラミングを考え、実際にペッパーくんを動かして発表を行いました。 ペッパーくんのプログラミングは初めてでしたが、どのグループも楽しそうに行っ...»続きを読む