だれ一人取り残さない・・・探究的な学び(5年)

5年生は総合で「共に生きる～ひとにやさしいまちへ～」という学びをしています。

 

「すべての人がかけがえのない存在として尊ばれ、差別や排除されることのない」、そんなまちづくりをするためには・・・というテーマでそれぞれの設定した課題をもとに学びを深めています。

 

1組の子たちは、学んだことを2年生に紹介したいと考えました。この日、自分たちが学んできたことを分かりやすく伝える場を体育館に設定し、2年生を招待しました。

 

2,3組の子たちもそれぞれの思いや願いにそった発信方法を計画しているそうです。

 

「だれ一人取り残さない」まちづくり・・・すべてのひとにやさしくなれるまち・・・

子どもたちが主体的に課題を設定し、相互交流により学びを深め、適した場を作り、そして発信していく・・・

 

探究的な学びはとても楽しいです。子どもたちの顔つきが違います。

地域を愛する心やエージェンシーも着実に育っていることを実感させる授業でした。