プログラミング的思考

今日の朝の時間帯はプログラミングタイムでした。高学年にはscratchを使って作成したものを紹介し合っている学級がありました。中学年では、クイズづくりやタイピング練習をしている学級がありました。低学年ではviscuitを使って絵を動かしている活動が見られました。プログラミング的思考「自分が意図する活動を実現するために、どのような動きの組み合わせが必要かを考え、論理的に組み立てる力」をはぐくむ活動が行われています。(プログラミング的思考はプログラミングタイムだけではなく、整理整頓の手順、算数の図形の学習、理科の実験手順など、他の活動でも順序だてて考えることによって日常生活でも役立つ力がはぐくまれます)